Aquest servei s’encamina a observar i atendre els infants durant la seva primera infància. Oferint recursos i una atenció plena en el seu entorn més proper, en el seu dia a dia i a les persones que estan amb ell.
Si llegint els següents casos, et sents identificat i alguna cosa ressona a dins teu, és moment de visitar-nos.
«El meu fill té tres anys i no diu res. És un continuo i desesperant mutisme que cada vegada em preocupa més. No em mira quan li parlo. Sembla no prestar-me ni atenció ni interès. Els familiars em diuen que potser no escolta bé. Únicament senya-la amb el dit allò que vol.»
«El meu fill té 4 anys. Només l’entenen les persones més properes a ell. En dinars familiars ho passem malament quan el nen diu alguna cosa i totes les mirades es dirigeixen a nosaltres, com dient però que ha dit? Que té? Què li passa? Va alternant els sons sense cap sentit. Pot ser, només diu dues o tres paraules seguides i cap, bé.»
«La meva filla té 4 anys i mig, des de ben petita respira amb la boca oberta i sempre estem amb el mocador recordant-li que s’eixugui la saliva que li cau. A les nits ronca i quan veu aigua ho fa d’una manera estranya. Posa la llengua entre les dents. Fa el mateix quan menja.»
«El meu fill va a la seva. Quan anem al parc, fa un joc paral·lel. La mestra també ens ho diu. No vol participar en la rotllana de l’escola. La música no li agrada i els sorolls forts l’espanten. Es tapa les orelles. Sempre que volem fer una activitat espontània o hi ha algun canvi de plans, es posa a plorar, s’enfada i s’hi nega. No acostuma a mirar-me als ulls i si ho fa és com si no em mires. També ens preocupa que no li agrada gens que el toquin ni ell tocar segons quines textures.»
«El meu fill de 5 anys no para quiet. No sap explicar relats senzills. Quan parla es fa un embolic. I quan li diem que ho torni a repetir, no vol. És com si no tingués prou vocabulari. A vegades el seu pare i jo, pensem que no ens entén. No escolta. Comença a jugar i de seguida canvia de joc. És que no li dedica ni 5 minuts. Tot li avorreix. «